Montessori’yle matematik mucizesi

Montessori’yle Matematik Mucizesi (Sibel Bilge Kancal’ın kaleminden)

Matematik okul hayatında kimi çocuk için eğlence kimisi için ise bir kabustur. Bu çoğunlukla ilk sıralarda nasıl başlarsa sonuna kadar da öyle gider. Bir noktada kendini doğrulayan kehanete dönüşür. “Benim kafam matematiğe basmaz!” düşüncesi çocuğun zihnine kazındıkça matematikten uzaklaşmaya, yabancı lisanmış gibi duymaya başlar. Hatta anlamak için çaba dahi sarf etmemeye başlar. Oysa işin sırrı çocuğun matematikle nasıl tanıştığında yatar. Aslında erken çocukluk döneminde, aynı konuşmak, dil öğrenmek gibi, her çocukta matematik öğrenme potansiyeli vardır. Çocuğun bu potansiyeli gerçekleştirmesi gerekli uyaranlar ve etkin bir yöntemin uygulanmasıyla mümkündür.

Montessori sisteminde çocuğun matematikle tanışması, diğer alanlarda olduğu gibi çocuğun zihinsel gelişimini dikkate alarak tasarlanmış uygulama, materyallerle sağlanır.  Soyut kavramlarla çalışmaya hazır olmayan çocukların matematiği öğrenmeleri için en etkin yöntem matematiği somutlaştırarak aktarmaktır. Bu yaklaşımla sunulan matematik programları çocuğun erken yaşlardan itibaren matematiğin temeli olan kavramları anlamasını sağlar.

Okul öncesi dönemdeki çocuklarla Montessori matematik çalışmaları yapan ve programın mucizevi etkilerini defalarca gözlemlemiş Montessori öğretmeni Gülnur Yıldız’dan Montessori matematik uygulamalarının başarısının sırrını bizimle paylaşmasını istedik. İşte Montessori’yle Matematik Mucizesi’ne dair bazı gerçekler:

– Okul öncesi dönemdeki çocuk soyutlukları kavramakta zorlanır, ancak kendisine sunulan somut örnekler, materyallerle kavramları anlamlandırır. Montessori uygulamaları matematikle yeni tanışan çocuğun somut ve mantıksal düşünce yapısına uygun bir şekilde, matematik düzenini dokunarak ve hissederek öğrenmesini sağlar ve kendi matematik yöntemini bulma fırsatı verir.

– 2 yaşından itibaren çocuk matematikle tanışmaya ve matematiksel kavramları anlamlandırmaya hazırdır. 5-6 yaşına gelen çocuk artık somut işlemlerden soyut işlemlere doğru gelişme gösterir. Ayrıca Montessori matematik çalışmaları 2-2.5 yaşından itibaren uygulanmaya başlanır.

Okul öncesi dönemde Montessori’yle Matematik

– Okul öncesi dönemde Montessori matematik çalışmaları yapan çocuklar 5-6 yaşına geldiklerinde sayıları ve bu sayıların ne ifade ettiğini, 1’den 9000’e kadar olan sayıların yazılışı ve okunuşunu, dört işlem yapmayı, iki ya da üç işlemli soruları çözmeyi, kesir kavramını, geometrik kavramları öğrenirler.

– Montessori matematik sınıflarında her materyal sadece bir kavramı sunar. Böylece kavram anlamına etki edebilecek diğer tüm uyaranlardan ayrılır ve dikkat sadece onun üstüne yoğunlaştırılır.

– Her materyal sunmayı amaçladığı kavramın en fazla ve en az değerlerini gösteren parçalara sahiptir. (uzun ve kısa, büyük ve küçük, geniş ve dar gibi). Göreceli kavramlar okul öncesi dönemde en etkin bu şekilde sunulur.